Sau khi bị đập phá và hư hỏng, các tượng ngựa đã được phủ bạt để bảo vệ chờ phương án sửa chữa. Những bức ảnh cho thấy tình trạng hư hỏng nghiêm trọng của các chú ngựa trong bộ 'mã đáo thành công', trước đây đang trong quá trình hoàn thiện tại xưởng của nghệ nhân Đinh Văn Tâm (Ảnh: Bá Cường). Sự việc này đã gây ra sự bất ngờ và lo ngại từ phía địa phương, nhà trường cũng như người dân. Theo thông tin từ ông Vũ, lực lượng chức năng đã xác định được hai học sinh là em H.V.B (7 tuổi) và H.T.H (9 tuổi), cùng trú tại thôn Ka Tăng, xã Lao Bảo, là những người gây ra vụ phá hoại. Hai em này đều đang đi học nhưng có hoàn cảnh gia đình khá phức tạp: Cháu B. sống với cậu ruột từ nhỏ do bố mẹ ly hôn, trong khi cháu H. thì sống cùng ông bà ngoại gần 70 tuổi (Ảnh: B.H). Ông Hoan, người dân địa phương, chia sẻ thêm rằng cả hai em thường xuyên chơi chung và có lúc ngủ ở vỉa hè, mái hiên nhà người dân vào ban đêm. Nhà trường cũng đã làm việc với gia đình của hai học sinh để răn đe, giáo dục và nhắc nhở họ quan tâm hơn đến các cháu (Ảnh: B.H). Theo thầy Ái, em H. học khá tốt nhưng tính tình hiếu động, khó quản lý; trong khi đó, em B. đi học đều đặn và ngoan ngoãn. Trước đó, như Thanh Niên đã thông tin, chiều 11/3 người dân phát hiện tượng linh vật ngựa ở Lao Bảo bị hư hỏng nhẹ. Khi chính quyền địa phương đang dự định tìm người sửa chữa thì phát hiện linh vật bị hư hỏng nặng hơn.
Sự việc này không chỉ gây ra sự tổn thất về mặt tinh thần và tài sản, mà còn đặt ra câu hỏi về cách giáo dục và quản lý trẻ em trong cộng đồng. Theo ông Vũ, địa phương sẽ áp dụng các biện pháp răn đe, giáo dục để ngăn chặn hành vi phá hoại tương tự xảy ra trong tương lai (Ảnh: Bá Cường). Đồng thời, việc này cũng cho thấy tầm quan trọng của việc tăng cường sự giám sát và hỗ trợ từ gia đình và nhà trường. Các chuyên gia tâm lý học cho rằng, những em nhỏ như H.V.B và H.T.H có thể đang gặp phải khó khăn trong cuộc sống hàng ngày, dẫn đến hành vi không phù hợp (Ảnh: B.H). Việc phát hiện sớm và can thiệp kịp thời sẽ giúp các em vượt qua những thách thức này. Ông Hoan cũng chia sẻ thêm rằng, hai em thường xuyên chơi chung ở khu vực ngoại thành, nơi thiếu vắng sự giám sát của người lớn vào ban đêm (Ảnh: B.H). Nhà trường đã tổ chức các buổi gặp gỡ với gia đình để thảo luận về cách cải thiện tình hình và tìm ra giải pháp phù hợp. Thầy Ái nhấn mạnh rằng, việc giáo dục toàn diện không chỉ dừng lại ở môi trường học đường mà còn cần sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng (Ảnh: Bá Cường).
Theo bài viết của XU HƯỚNG 24
Bình luận